Situaciones comunicativas

 

• Dar informaciones sobre sí mismo y obtener informaciones sobre otras personas.

• Comentar sobre temas referentes a profesiones, empleos, condiciones de vida, mercado de trabajo, etc.

• Intercambiar información sobre viajes, ocio, deportes, etc.

• Tratar aspectos de la vida social uruguaya y comparar con la brasileña.

• Comentar su vida profesional o estudiantil, resaltando puntos positivos y negativos.

• En conversaciones, expresar sentimientos de acuerdo o desacuerdo, seguridad o incertidumbre, posibilidad, acuerdo o desacuerdo, condición y consecuencia.

• Narrar hechos simulando situaciones reales o imaginarias de manera lógica, clara y concisa.

• Opinar sobre la obra indicada, argumentando su punto de vista.

• Comentar sobre los aspectos geográficos e históricos de Brasil, componentes socio-culturales brasileños, costumbres, etc.

 

Comprensión e interpretación y producción escrita

 

• Uso correcto de las estructuras gramaticales de la lengua portuguesa para elaborar textos de forma clara, coherente y bien estructurada.

• Comprensión e interpretación de textos auténticos y textos literarios seleccionados.

• Redacción de textos narrativos y descriptivos.

• Relaciones semánticas (sinonimia, antonimia, homonimia, polisemia) entre palabras del texto.

• Comprensión y significado contextual de palabras y expresiones.

 

ASPECTOS GRAMATICALES

Contenidos mínimos del nivel básico y los siguientes contenidos

 

• Regencia nominal y verbal.

• Locuciones prepositivas, adverbiales y conjuntivas.

• Concordancia nominal y verbal.

• Puntuación.

• Cohesión y coherencia.

• Pronombres indefinidos y relativos.

• Homonimia, polisemia y paronimia.

• Verbos regulares e irregulares en todos los tiempos y modos.